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Guide ultime de l'éclairage UGR 19 : sélection de LED antiéblouissantes

Auteur : Huang Heure de publication : 22-02-2026 Origine : Site

Guide ultime de la sélection des LED antiéblouissantes UGR 19

Si vous choisissez un éclairage pour un bureau à domicile, une salle de classe ou une bibliothèque, vous avez probablement un équilibre entre deux objectifs : maintenir un faible éblouissement inconfortable (souvent résumé par UGR ≤ 19) et maintenir une lumière confortable pour les longues sessions de lecture et d'écran sans surcharger le contenu « bleu » à ondes courtes. Ce guide explique les deux dans un langage simple et vous montre ensuite comment appliquer les principes, étape par étape, pour trois espaces communs.

1.1. Que signifie réellement « l'éclairage UGR 19 » ?

Lorsqu'une personne demande un « éclairage UGR 19 », elle vise généralement la limite de confort EN 12464-1 couramment appliquée aux bureaux, aux salles de classe et aux espaces de lecture des bibliothèques. En pratique, vous vérifiez UGR ≤19 à des positions d'observateur spécifiques (assis/debout), dans deux directions de visualisation (dans le sens de la longueur et dans le sens transversal), et vous prenez la valeur la plus défavorable comme contrôle. Des outils tels que DIALux et Relux génèrent ces tableaux pour vous à l'aide de fichiers photométriques. Voir la note d'assistance UGR de DIALux pour savoir comment ces positions d'observateur et directions de visualisation sont gérées dans le logiciel.

1.2. Qu'est-ce qui provoque l'éblouissement inconfortable

La luminance sous un angle élevé domine l’éblouissement. Les émetteurs lumineux visibles à environ 65° de votre champ de vision (pensez : regarder à travers une pièce et capter des images LED directes) sont les coupables habituels.
La luminance d’arrière-plan est importante. Les plafonds très sombres ou les bureaux brillants peuvent augmenter le contraste perçu, rendant les sources lumineuses plus dures.
Le travail sur écran ajoute une autre contrainte. Au-delà de l'UGR, la norme EN 12464-1 gère également l'éblouissement réfléchi sur les écrans via des limites de luminance à 65° (L65). Les optiques à faible luminance et la sortie à angle élevé contrôlée aident à contrôler les réflexions. Les explications du ZVEI et du fabricant expliquent comment le L65 complète l'UGR ; le document ZVEI ci-dessus est un bon point de départ.

2. Le chemin du confort visuel avec la lumière bleue

Considérez cela comme une vérification en deux étapes : assurez-vous d’abord que la lumière est sûre, puis réglez-la pour que les gens se sentent à l’aise pour une lecture prolongée ou une utilisation de l’écran.

2.1. Enveloppe de sécurité : CEI/EN 62471 et CEI TR 62778

Des normes telles que CEI/EN 62471 classent les sources lumineuses en groupes de risque (RG0 à RG3). Dans les configurations intérieures quotidiennes, la plupart des éclairages LED blancs se retrouvent en RG0 (exempt) ou RG1 (faible risque), ce qui signifie essentiellement qu'il ne devrait pas constituer un danger de lumière bleue pour le grand public. Pour un contexte faisant autorité, voir le Position de la CIE sur le risque lié à la lumière bleue (2019) et Déclaration des LED de l'ICNIRP (2020).
La norme CEI TR 62778 explique comment les fabricants peuvent transférer les contrôles de lumière bleue au niveau des composants vers un luminaire fini ; des résumés pratiques tels que Les Luminus sur IEC TR 62778 sont utiles si vous avez besoin de notes d'implémentation.

2.2. Choix axés sur le confort (que faire après avoir confirmé la sécurité)

Même lorsqu'un produit est en RG0/RG1, les gens peuvent toujours se sentir fatigués ou tendus après des heures passées sous les mêmes lumières. Pour réduire cela :

Visez un CCT ≤ 4 000 K — un ton neutre et chaud qui évite une dominante trop bleue.
Spécifiez un CRI d'environ 90 pour que les tons du texte, du papier et de la peau paraissent naturels.
Utilisez des pilotes à faible scintillement pour minimiser la fatigue visuelle subtile.
Choisissez des optiques blindées ou antiéblouissantes (diffuseurs microprismatiques, déflecteurs profondément encastrés ou grilles en nid d'abeille) pour éliminer les points chauds lumineux à des angles de vision élevés.

En bref : les normes de sécurité vous indiquent que la lampe ne causera aucun dommage ; ces choix de confort facilitent la lecture prolongée et le travail sur écran plus agréable pour les yeux.

3. Guides de scénarios

Vous avez sélectionné trois scénarios : étude à domicile, salle de classe et bibliothèque. Les idées fondamentales restent les mêmes, mais les modèles diffèrent.

3.1. Salle d'étude à domicile

Superposition légère. Associez une lumière ambiante à faible éblouissement (downlights encastrés avec déflecteurs ou un petit panneau microprismatique) à une lampe de travail blindée et réglable. Dirigez le faisceau de tâches vers le côté non dominant pour éviter de projeter des ombres de main sur les pages ou les claviers.
Paramètres de confort visuel. Choisissez 3 000 à 4 000 K et un IRC d'environ 90. Gardez les luminaires hors du chemin de réflexion direct de votre moniteur ; un léger décalage vers l’avant ou une composante indirecte aide.
Contrôle UGR. Dans une petite pièce, un seul spot lumineux directement au-dessus du bureau peut être éblouissant. Un panneau microprismatique ou deux luminaires encastrés plus petits et plus éloignés les uns des autres modélisent souvent mieux.

3.2. Classe

Approche à deux zones. Traitez le plan du bureau et le mur pédagogique comme des couches distinctes. Pour le plan du bureau, maintenez un UGR ≤ 19 dans les lignes de visibilité des étudiants et maintenez un éclairement horizontal uniforme. Pour le tableau, utilisez des lèche-murs asymétriques montés à un léger décalage du mur pour obtenir un éclairage vertical uniforme sans points chauds ni éblouissement des enseignants.
Sélection des luminaires. Les panneaux grillagés ou microprismatiques fonctionnent bien sur les bureaux. Lorsque vous recherchez des options et des critères de sélection, consultez cette introduction aux panneaux lumineux microprismatiques pour les salles de classe et les bureaux (ressource interne KEOU).
Contrôles. Ajoutez des scènes de gradation pour une utilisation audiovisuelle afin de pouvoir réduire la luminosité de l'avant de la pièce sans plonger le reste de la pièce dans l'obscurité.

Pour les plages de confort et les zones cibles dans les milieux éducatifs, de nombreux guides d'application et résumés de fabricants s'alignent sur les valeurs de la norme EN 12464-1 (par exemple, bureaux/zones de lecture à l'UGR 19). Un aperçu pratique des espaces bibliothèque/lecture, qui reflète les objectifs de confort en classe, est fourni par la page éducation de Glamox : objectifs bibliothèque et salle d'étude faisant référence à la norme EN 12464-1 (guide d'application).

3.3. Zones et piles de lecture de la bibliothèque

Espaces de lecture. Donnez la priorité à l’uniformité et à une hiérarchie de luminance silencieuse. Les systèmes linéaires à faible éblouissement ou les panneaux microprismatiques créent un champ uniforme sans points lumineux. Lorsque vous explorez les options, parcourez les panneaux lumineux anti-éblouissants adaptés aux grands espaces intérieurs (page de la catégorie KEOU).
Carreaux et tables. Ajoutez des lampes de travail locales et protégées là où les gens lisent pendant de longues périodes. Maintenez le CCT égal ou inférieur à 4 000 K et le CRI proche de 90 pour un contraste de page confortable.
Des piles. Fournir une lumière verticale uniforme sur le dos des livres ; envisagez des distributions étroites ou asymétriques le long des allées afin que la lumière atteigne les étagères du milieu et du bas sans produire d'éblouissement à angle élevé.

4. Liste de contrôle d'une page du prescripteur

Considérez cela comme votre contrôle de santé avant l'appel d'offres :

Confirmez l'objectif : UGR ≤19 pour les bureaux d'étude, les salles de classe et les espaces de lecture des bibliothèques ; vérifiez avec le logiciel les positions des yeux assis/debout dans les deux directions de visualisation.
Choisissez les spectres axés sur le confort : CCT ≤4000 K et CRI autour de 90 ; spécifiez des pilotes à faible scintillement.
Choisissez des optiques anti-éblouissantes : diffuseurs microprismatiques, régressions/déflecteurs profonds, nid d'abeilles/persiennes selon les besoins.
Géométrie du modèle : ajuster le rapport espacement/hauteur ; gérer les lignes de visibilité ; évitez de placer des ouvertures lumineuses dans les vues principales.
Terminez judicieusement : privilégiez les plafonds et bureaux mats et moyennement réfléchissants pour modérer les contrastes.
Documenter les résultats : inclure des tableaux UGR, des tracés d'éclairement et des notes sur les positions des observateurs dans la soumission.

5. Un exemple pratique neutre

Divulgation : KEOU Lighting est notre produit. Lors de récentes rénovations éducatives, nous avons spécifié des panneaux à faible éblouissement avec une optique microprismatique sur les bureaux des étudiants et des lèche-murs asymétriques pour les tableaux blancs, puis nous avons vérifié l'UGR ≤ 19 dans DIALux à travers les lignes de vue des étudiants. Des fournisseurs comme KEOU Lighting peuvent soutenir cette approche avec des panneaux et des downlights conçus pour une faible luminance à angle élevé ; vous exécutez toujours le modèle spécifique à la pièce pour confirmer la conformité.

6. FAQ

T1. L’UGR 19 est-elle une règle stricte ou une recommandation ?

Il s'agit d'une limite de confort couramment adoptée dans les tables EN 12464-1 pour les espaces tels que les bureaux, les salles de classe et les zones de lecture des bibliothèques. Les projets peuvent fixer des objectifs différents, mais un UGR ≤19 est une référence largement acceptée pour ces tâches.

Q2. Un produit labellisé « UGR<19 » peut-il garantir la conformité de ma chambre ?

Non. L'UGR dépend de l'installation : taille de la pièce, surfaces, montage, disposition et lignes de visibilité. Utilisez l'étiquette du produit comme indice de comparaison, puis vérifiez auprès de DIALux/Relux votre espace réel.

Q3. La lumière bleue des LED intérieures est-elle nocive pour les yeux en utilisation normale ?

Des examens faisant autorité de la CIE et de l'ICNIRP indiquent que l'éclairage intérieur à LED blanches typique utilisé comme prévu ne présente pas de risque de lumière bleue pour la population générale. Les mesures de confort (CCT ≤ 4 000 K, CRI ≈90, faible scintillement) restent judicieuses pour les lectures prolongées et le travail sur écran.

Q4. Quelle est la différence entre UGR et L65 ?

L'UGR estime l'éblouissement gênant provenant de l'ensemble de l'installation pour des positions et des directions définies des observateurs. L65 limite la luminance moyenne d'un luminaire à 65° pour réduire les reflets sur les écrans. Ils se complètent dans des espaces centrés sur l’écran.

Q5. Ai-je besoin de luminaires différents pour les études à domicile par rapport aux salles de classe et aux bibliothèques ?

Pas nécessairement, mais les modèles diffèrent. Les études à domicile bénéficient d’un éclairage d’ambiance et de tâches en couches. Les salles de classe ont besoin d’une ambiance à faible éblouissement au-dessus des bureaux et d’un éclairage asymétrique pour les tableaux. Les bibliothèques mettent l'accent sur l'uniformité et les environnements visuels calmes avec des panneaux à faible éblouissement ou des systèmes linéaires.

Sources externes citées en contexte :